NAH en geloof: wat gebeurt er met je geloofsleven als je brein verandert?

NAH en geloof: wat gebeurt er met je geloofsleven als je brein verandert?

Veel verlies bij niet-aangeboren hersenletsel is onzichtbaar. Overprikkeling, vermoeidheid, tragere informatieverwerking, geheugenproblemen of moeite met plannen en concentreren: dat is wel bekend. Maar NAH grijpt vaak veel dieper in. Het raakt niet alleen het functioneren, maar ook het ervaren. Niet alleen het dagelijks leven, maar ook iemands binnenwereld.

Daarmee raakt hersenletsel ook aan geloof. In de week van Goede Vrijdag en Pasen dacht ik hierover na.

Dat thema krijgt volgens mij nog maar weinig expliciete aandacht. Terwijl geloof voor veel mensen geen los onderdeel van het leven is, maar juist een fundament van het bestaan. Geloof heeft te maken met identiteit, hoop, gemeenschap, vertrouwen, richting en betekenis. Als NAH ingrijpt in hoe je leeft, denkt, voelt en aanwezig kunt zijn, dan werkt dat onvermijdelijk ook door in hoe je gelooft. Kortom, als het leven met NAH vraagt om een nieuwe verhouding tot jezelf, kan dat ook iets veranderen in je verhouding tot God.

Een pastoraal gesprek kan dan van waarde zijn.

Voor veel mensen is geloven namelijk niet alleen iets innerlijks. Het is ook samenzijn, kerk-zijn, luisteren, zingen, ontmoeten, meeleven, bidden, Bijbellezen, geraakt worden door woorden, je gedragen weten in gemeenschap. Juist die vormen van geloofsbeleving kunnen door hersenletsel onder grote druk komen te staan.

Wat als ik wel wil, maar niet meer goed kan aanhaken?
Wat als een kerkdienst te veel prikkels geeft?
Wat als de preek te snel gaat?
Wat als ik na tien minuten luisteren al cognitief uitgeput ben?
Wat als de ontmoeting na afloop meer kost dan ze oplevert?
Wat als mijn verlangen naar verbondenheid blijft, maar mijn brein de toegang ertoe steeds begrenst?

Het schuurt vaak niet alleen praktisch, tegelijk roept hersenletsel ook existentiële vragen op.

Wat gebeurt er met mijn geloof als mijn leven en mijn brein ingrijpend veranderd zijn?
Want wie ben ik nog als juist datgene wat mijn geloof jarenlang vorm gaf, nauwelijks meer lukt?
Wat gebeurt er met wie ik ben, met hoe ik bid, lees, hoop en vertrouw?
Hoe blijf ik verbonden met Hem en met mijn medegelovigen?
Wordt mijn geloof verdiept, omdat alles teruggebracht wordt naar de kern?
Blijft mijn identiteit in God dan vanzelf overeind? Of schuurt het juist aan alle kanten?
Of kom ik juist in een geloofsdip of geloofscrisis, omdat zoveel wegvalt wat eerst vanzelfsprekend was?

Wezenlijke vragen die gesteld mogen worden, misschien wel gesteld moeten worden.

Ik denk dus niet dat je te makkelijk kunt zeggen: je identiteit in God blijft gewoon overeind, klaar. In theologische zin kan dat waar zijn, maar existentieel voelt dat lang niet altijd zo. In de praktijk kan het heel wankel voelen. Door hersenletsel kunnen de vertrouwde ingangen naar geloofsbeleving wegvallen of vervormen. Niet omdat God afwezig is, maar omdat het brein niet meer vanzelf meekan in de vormen waarin geloof vaak beleefd wordt, passend bij je oude persoonlijkheid. Je kunt je afgesneden voelen van de gemeenschap, van geestelijke voeding, van je oude, vertrouwde manieren van geloven.

Je identiteit in God staat niet per se minder vast, maar je beleving ervan kan door NAH wel diep onder druk komen te staan.

Soms zie ik dat geloof juist verdiept raakt door hersenletsel. Omdat veel wegvalt, wordt de kern scherper. Wat eerst misschien verweven was met activiteit, begrip, inzet of aanwezigheid, wordt dan teruggebracht tot iets eenvoudigers en puurder: gedragen worden, hopen, uithouden, ontvangen. Het geloof wordt dan minder iets wat iemand doet, en nog meer vertrouwen in wie Hij is.

Maar het omgekeerde komt ook voor. Hersenletsel kan iemand in een geloofsdip of geloofscrisis brengen. Niet omdat het geloof verdwijnt, maar omdat er zoveel verandert in de beleving ervan. Bidden kost concentratie. Lezen lukt niet meer goed. Woorden worden moeilijker en trager verwerkt. Het verwoorden van innerlijke ervaringen is lastiger of soms zelfs onmogelijk geworden. De drukte van samenkomen wordt te groot. Emoties zijn veranderd; je voelt minder of juist meer. En ondertussen dienen zich de grote vragen aan:

Waarom is dit gebeurd?
Wie ben ik nu nog?
Wat blijft er over van mijn roeping, mijn plek in de kerk of zelfs Gods plan met mijn leven?
Hoe verhoud ik mij tot God nu mijn leven en mijn brein zo veranderd zijn?
En als ik een soort 2.0-versie van mezelf moet leren kennen, wat betekent dat dan voor mijn geloof?

Diepe vragen die je misschien eerder ook weleens stelde, maar nooit zo urgent als nu.

Je moet leren leven met een veranderd brein, een andere belastbaarheid, andere grenzen en soms ook een andere manier van voelen, denken en aanwezig zijn. Het gaat dan ook over verlies, identiteit en zingeving. Over het opnieuw leren bewonen van een 2.0-leven. Voor mensen voor wie geloof een fundament is, hoort daar ook de geestelijke dimensie bij.

Het leven met NAH vraagt misschien niet alleen om een nieuwe verhouding tot jezelf, maar ook om een nieuwe verhouding tot geloven.

Pastoraat en gesprekken over geloofsvragen in het lijden mogen meer ruimte krijgen in het herijken van een leven met hersenletsel, ook voor naasten.

Waardevol leven met hersenletsel

Waardevol leven met hersenletsel

In mijn werk rondom hersenletsel zie ik hoe complex het kan zijn om opnieuw betekenis te geven aan het leven. Wie ben ik nog als mijn brein veranderd is? En hoe verhoudt zich dat tot mijn diepere denken, voelen en analyseren?

Wat ik in de gesprekken ervaar, is hoe essentieel waardengericht leven wordt. De energie die je hebt, wil je bewust besteden.

Wanneer het denken vertraagt of anders werkt, wanneer prikkels overweldigen en energie beperkt is, vallen veel vanzelfsprekendheden weg. Juist dan ontstaan de vragen: wat doet er voor mij echt toe? Waar wil ik, ondanks alles, trouw aan blijven?

Bij mensen die zich herkennen in hoogbegaafdheid en te maken hebben met hersenletsel is die zoektocht vaak intens. Hoogbegaafdheid brengt een sterk innerlijk kompas en een diep verlangen naar authenticiteit en betekenis. Maar hersenletsel kan dat kompas vertroebelen of moeilijk toegankelijk maken. Dat kan verwarring geven, frustratie en ook rouw. Levend verlies.

Waardengericht leven helpt om daar opnieuw richting in te vinden. Niet door te focussen op wat niet meer kan, maar door te onderzoeken: wat heb ik nodig om mijn leven als zinvol en waardevol te ervaren?

Het werken met bijvoorbeeld een waardenspel maakt dat proces concreet en voelbaar. Het maakt zingeving concreet en brengt het terug naar de kern: ervaren, kiezen en stap voor stap vormgeven.

In de praktijk ontdekken we samen wat jouw wortels (waarden) zijn en in welke grond (randvoorwaarden) je tot bloei komt.

Isabella van Dijk

Isabella van Dijk

Isabella van Dijk heeft jarenlange ervaring als medisch maatschappelijk werker in ziekenhuizen en revalidatie. Zij is zowel regionaal als landelijk actief bij ontwikkelingen binnen de NAH-zorg. Door haar expertise in communicatie en diepgaande kennis van de gevolgen van hersenletsel, vervult zij vaak de rol van psychosociaal therapeut, consulent, bruggenbouwer en verbinder bij complexe problematiek, zowel inhoudelijk als procesmatig.

Werkwijze
Isabella combineert kennis en ervaring met aandacht voor het individu. Zij gelooft in het creëren van draagkracht bij cliënten door naast hen te staan, samen oplossingen te zoeken en gevoelens serieus te nemen. Haar aanpak is professioneel, warm, empathisch en gericht op concrete duurzame effecten.

Expertise

  • Begeleiden bij waardevol leven met hersenletsel, neurologische aandoeningen en chronische pijn
  • Begeleiden van mensen met hersenletsel en (kenmerken van) hoogbegaafdheid en hun partners/gezin
  • Ondersteunen bij complexe gevolgen van hersenletsel (NAH+)
  • Begeleiden bij levend verlies
  • Voeren van relatiegesprekken
  • Geven van (psycho)educatie rondom NAH (en i.c.m. hoogbegaafdheid)
  • Verbeteren van communicatie en begeleiding in multidisciplinaire teams
  • Adviseren in zorgtrajecten, zowel procesmatig als inhoudelijk

Opleiding en scholing

  • Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
  • HBO Contextuele Hulpverlening
  • Transformatieve Coaching en Mediation
  • Diverse vakinhoudelijke scholingen gericht op optimale en kwalitatieve hulpverlening
  • Diverse scholingen op het gebied van hersenletsel, andere neurologische aandoeningen, zoals Parkinson, MS en chronisch pijn.